4.2 EvalGender+

Survol

L'égalité des genres et l'équité sociale sont essentielles pour assurer la réalisation d'un développement durable et équitable, y compris dans des situations d'urgence et des contextes humanitaires. La persistance d'importantes inégalités sociales et de genre dans le monde, y compris dans les pays à faibles revenus, à revenus intermédiaires et à revenus élevés, constitue un obstacle majeur au développement, niant les droits humains fondamentaux et l’expansion des libertés humaines. Les objectifs de développement durable (ODD) incluent l'égalité des genres et la réduction des inégalités en tant que deux objectifs indépendants (ODD 5 et ODD 10). Ces aspects sont également intégrés à tous les objectifs. Étant donné que les ODD seront « localisés » dans les objectifs et stratégies de développement nationaux, l’égalité des genres et l’équité sociale devraient figurer parmi les stratégies et résultats-clés intégrés dans les stratégies de développement mondiales et nationales.

EvalGender+ veut contribuer à l’équité sociale et à l’égalité des genres en :

  1. Renforçant la mise en oeuvre de stratégies d'équité sociale et de prise en compte des genres dans les ODD et dans les plans de développement nationaux en fournissant un cadre pour évaluer les ODD avec une optique axée sur l'équité et sensible au genre,
  2. Contribuant à des politiques de développement par une évaluation centrée sur l’équité et sensible au genre.

Communité de pratique

La Communauté de pratique sur le genre et l’évaluation compte plus de 1 100 membres dans le monde. Il s'agit d'une plate-forme mondiale ouverte qui encourage la mise en place de politiques nationales par le biais de l’évaluation. Cette communauté servira de node de connaissances pour l’évaluation axée sur l’équité et sensible au genre pour le compte d’EvalGender+.

Nous vous invitons à rejoindre la Communauté de pratique en vous inscrivant à http://gendereval.ning.com et à faire partie de la communauté grandissante dédiée au genre et à l'évaluation!

Mots-clés: 
Gender, EvalAgenda2020

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